AI代写太猖獗！英国大学被逼恢复现场考试，学位含金量还保得住吗？

AI把大学作业评估逼到“几乎不可能”？英国监管机构出手了 图片来源：Pexels / Andy Barbour 家人们，最近英国高等教育圈炸锅了。英国学生事务办公室（Office for Students）的一项调查发现，大学讲师们集体吐槽：人工智能已经让评估课程作业变得“几乎不可能”。监管机构直接放话：英格兰的院校应该恢复传统考试和现场演示来给学生评分。 简单说就是——AI代写太猛，作业已经没法判断是不是学生自己写的了。这对咱们在英的留学生来说，可不是小事。 到底发生了什么？ 图片来源：Pexels / Zen Chung 根据《卫报》教育编辑理查德·亚当斯2026年11月11日的报道，英国学生事务办公室表示，AI在论文、学位论文和“开卷”考试中的大量使用，正威胁英格兰大学学位的可信度。学生们甚至报告称，他们的同学吹嘘使用AI未被教职员工发现。 监管机构警告大学和其他高等教育机构：若未能设计出“有效且可靠的学生知识与技能衡量方式”以应对AI，可能违反其注册条件并招致制裁。 英国学生事务办公室战略与交付主任乔什·弗莱明直言，高等教育中的AI使用“对现行体系构成代际风险，有可能损害学生的学习以及院校评估他们的能力”。他补充说：“我们需要看到为应对这些风险付出更大的努力，包括更多地使用无AI评估。” 大学已经在怎么改？ 其实不少院校已经悄悄动手了。英国学生事务办公室表示，许多院校已重新设计学生评估方式，以减少AI被滥用的可能，包括： 更多现场笔试 ：回归传统考场，手写答卷。 口试（viva） ：面对面问答，看你是否真懂。 批判或编辑AI生成的输出 ：让你挑AI的毛病，而不是直接用AI生成。 “基于过程”的评估 ：要求学生详细说明他们如何研究和完成自己的工作，展示思考过程。 代表147所高等教育机构的英国大学联盟发言人也表示：“还有更多工作要做，但许多院校已对评估学生的方式做出重大改变。这包括更多现场考试、演示、口试、基于过程的评估，以及以受控方式整合AI的评估。” 学生和老师都怎么说？ 英国学生事务办公室与Advance HE（一家促进大学治理和教学的慈善机构）发布的报告，今年采访了127所大学和学院的300多名学生和教职员工，以了解AI政策及其在教学和评估中的使用情况。 一位学者告诉研究人员：“AI已使学术诚信面临严重风险……课程作业现在绝大多数是部分或完全借助AI完成的。” 另一位大学教职员工表示：“我认为我们正在意识到，我们的许多评估可能不适合其目的，AI的普遍使用可能使我们在某些领域对学生进行评估几乎不可能。” 调查还发现，AI的使用十分普遍。学生们表示，他们的同学使用AI完成评估“有时仅需几分钟”，并获得了与未使用AI完成评估者相似的分数。报告指出：“一些学生描述他们的同学无法回忆起他们刚刚提交的评估的基本细节。” 一名学生告诉研究人员：“有人同行之间承认，‘我用ChatGPT写了整篇文章’……然后他们没被抓到，可能还得了好成绩，然后因为第一次奏效了，他们就在下一次评估中继续这么做。” 学者们还描述收到大量看起来相同、引用相同文献、以相同风格撰写的提交作业。其他人表示，他们认为其所在院校使用的评估不适合目的，或不能准确衡量学生的知识和技能。 教育部和监管机构什么态度？ 教育部发言人表示：“我们期望大学认真对待这一问题，我们也期望英国学生事务办公室既有效执行现有标准，又加快工作，确保其监管框架在AI使用方面明确、有力且持久。” 换句话说，官方态度很明确：大学必须确保学位的含金量，不能让AI把评估体系冲垮。 对在英留学生意味着什么？ 兔友们，这波变化跟咱们息息相关。如果你正在英国读大学，尤其是人文社科、商科等大量依赖论文和课程作业的专业，未来可能会遇到更多现场考试、口试和过程性评估。靠AI“走捷径”的风险越来越大，一旦被认定学术不端，后果严重。 反过来看，这也是好事——学位含金量保住了，咱们辛辛苦苦读出来的文凭才更有价值。建议大家： 提前了解自己专业的评估方式变化，做好心理准备。 平时注重积累，别等到期末才临时抱佛脚。 如果课程允许使用AI，一定搞清楚使用边界，按学校规定来。 总之，AI时代，大学也在摸着石头过河。咱们能做的就是适应规则，真才实学才是硬道理。具体各校政策，请关注官方公告。